您的位置: 首页>>三服务>>查看文章
  感谢信!
  来源: 网络中心    作者:  网络中心    类型: 其他    发表: 2007-4-23    浏览:   
      】   打印文档

 

学校党委《在全校党组织和党员队伍中实施“先锋工程”的意见》已正式颁布了,作为“先锋工程”重要载体之一的机关“三服务”活动正在校院机关全面展开。

面对学生提出的问题,学校领导和相关职能部门迅速行动,通过积极协调和努力,在短时间内就使学生提出的问题得到圆满解决。这种积极帮助学生解决困难的责任感值得机关各个部门很好学习。

这个举动,在学生中产生了良好反响。学生感觉,学校领导、老师把他们当成孩子一样,使他们感到十分幸福,因而从内心涌起一片感激之情。

这个现象,产生了非常好的社会影响:学生们向学校领导和老师所作的4条承诺,就充分说明了这一点。

非常希望全校的机关干部都能象学生处和学校行政管理服务中心那样,重视并及时解决学生的问题;也希望教学单位的干部和广大师生,都来积极反映“三服务”活动中的好人好事;都来监督、批评和制止那些不良的现象。

三服务领导小组办公室

2007年4月20日

感 谢 信

尊敬的学校领导:

您好!

我们是2004级临床医学专业和医学检验专业的全体女同学,4月4日我们免费乘坐了校通勤车,在此让我们对学校各级领导、老师在学习上、生活上给予我们的浓浓爱心和无私帮助表示衷心地感谢!

开学初,我们临床医学专业的学生由基础医学院进入临床医学院,上课教室也由“山上”(基础试验楼)转到“山下”(老医学院基础红楼),但“山下”寝室紧张,我们寝室仍在“山上”6号楼。由于无直通公交车,从寝室到教室步行需近一小时。3月15日在学院召开的“课堂教学年师生座谈会”上,我们将这一情况集体反映给学院老师,并抱着试试看的心情请示学院能否帮助解决。

3月21日,在迎新大会上学院领导向我们承诺将向大学相关部门反映此事,并尽全力给以解决。后来得知,学院在3月26日以正式报告形式向学工处汇报了情况,学工处领导对此事非常重视,亲自向主管校领导请示解决办法,宋校长立即批示请行政管理服务中心和学工处协调解决。学校行政管理服务中心的老师们也对此事给予了高度重视,及时与学院老师进行沟通,详细了解了学生人数、上课时间、上课地点等相关信息,并制定合理的行车路线,安排优秀的司乘人员。

4月4日早7时,对于2004级全体女生都是个难忘的时刻,三台印有“佳木斯大学”字样的通勤车整齐地排在校门前,我们终于享受到了学校为我们提供的免费校车,感受到学校这个大家庭的温暖。第一天坐校车,心情无比激动。大学车队领导及各部门老师起早来到主楼桥下陪我们一同坐车,到了上课地点,各位老师们又急忙核对停车路线,忙前忙后,我们真的感觉到很幸福。因为学校领导和学院领导、老师们都把我们当成了自己的孩子一样关心、疼爱和呵护。

今年是我校课堂教学年,从发生在我们身上的真实经历,真切地感受到各级领导、老师“重视教学、服务教学、关心学生、服务学生”的严谨而务实的工作作风。尤其是学校党委关于机关“三服务”活动的有效开展,更是激发了这些部门和老师的服务工作热情,而作为教育和教学的主体,不仅解决了上课的不便,节省了等车的时间,更避免了我们交通过程中的不安全隐患。无论在学习上还是在生活上,我们无疑是最大的受益者。

我们深知学校在倡导创办节约型大学,校车既要不耽误送我们上课,又要准时接送各位老师正常上班,这不仅在时间上,还要在人员和效率上做出了合理调配,这些都给领导、老师的工作带来了诸多不便。我们也知道学校给我们安排校车,并不仅仅是为我们提供便利条件,更有一份让我们努力读书的苦心。作为学生,我们只能以自己优异的成绩来回报领导、老师的厚爱与期望。

在此,我们向学校各级领导和老师庄严承诺:

1、自觉遵守校规校纪,不迟到、不早退、不旷课;

2、积极响应学校课堂教学年活动的号召,认真上好每一节课,保证良好的课堂秩序,提高学习质量;

3、珍惜时间,努力学习,期末取得好成绩。

4、热爱集体,关心他人,积极参加学校各项集体活动,努力增强自身综合素质,让青春在佳大校园中闪光。

再次感谢学校党委对我们的关心与帮助,祝领导、老师在新的学期工作顺利、身体健康!

临床医学院2004级全体女同学

2007年4月13日

佳木斯大学后台管理 By hym1204
 
相关主题 推荐阅读
相关主题
·感谢信!
·开展“三服务”活动 积极为广
·明确两个任务, 积极做推进“
·我校召开机关“三服务”推进工
·学校召开机关“三服务”工作座
·大学团委认真贯彻落实“三服务
·研究生处、学院“三服务”工作
·校工会贯彻落实校党委“三服务
·学生就业指导中心开展“三服务
·我校召开课堂教学年推进工作会
特别推荐
Copyright © 2003-2005   网络中心  版权所有
合作网站: 佳木斯大学    欢迎来函