1月12日下午2时，我校在主楼四楼会议室召开了“课堂教学年”活动开展情况汇报会。我校党委书记陈承贵、副书记刘强，党委常委、副校长魏晓东、邱洪斌，副校长宋远航，学校教务处、战略发展研究室、高教研究室、教学评估中心、宣传统战部、学工部（处）、图书馆，以及我校22个学院、1个直属系、3个直属公共教学单位的主要领导参加了会议。

会议认真听取了各教学单位关于贯彻课堂（实践）教学研讨会精神，开展课堂教学年情况的汇报。

我校党委书记陈承贵作了重要讲话，他指出：学校已经将“课堂教学年”活动列为今年乃至我校今后的一项长期性工作。要开展“课堂教学年”活动，必须做到以下几点：

第一，要注意解决思想认识问题，要尽快统一思想认识，形成共识。一是克服抓好课堂教学是正确的，但条件不成熟，有抓不了的思想。一味的过分强调客观条件就会影响工作的主观能动性；二是克服一时难见成效的思想。课堂教学质量的提高确实受多方面因素的制约，但我们工作的切入点是正确的。课堂教学是整个教学过程的中心链条。坚持数年必有好处。要树立“教师好好教学，学生好好学习”从现在开始的思想，但也不能急功近利，急于求成；三是解决有关问题不能满足于一般的号召，写在纸上、说在嘴上；四是要克服提高教学质量单纯是教务部门工作的思想。提高教学质量不仅仅是学校教务部门的工作，更是各学院（直属系）以及各部处的责任之所在。

第二，要齐抓共管、真抓实干。提高教学质量是一项长期、复杂、系统的工作。要提高课堂教学质量，首先，就要把教学工作各个环节及需要采取的具体措施研究透，抓到位；其次，各单位要围绕课堂教学提出本单位的具体工作内容及要解决的实际问题；第三，要对三表学生的教学问题采取措施。教务处、基础医学院、机械工程学院、人文学院、外国语学院、国际学院、信息电子技术学院等七个单位要牵头专题研究三表学生因人施教、分班培养工作，想方设法提高三表学生的学习积极性，不断提高其考试及格率和学生毕业率；第四，教务部门要以改革的思想和创新的思路，在课程设置、教学计划安排、课时安排等方面研究具体办法，并广泛征求各学院的意见，教学管理上要力求多向兄弟院校学习，推陈出新。各学院（直属系）也要认真研究本专业课程设置及学习计划的改革意见。学校人事处、教务处、研究生处要共同研究并提出我校教师任课考评办法（要与教师的待遇、晋级、评聘等相挂钩）。教师考研要立足于完成本职的教学工作任务，否则不得报考。各学院（直属系）辅导员和班主任要主动做好学生工作并督促学生上课，这即是各职能部门的责任也是各学院（直属系）的份内工作；团委、学生会要紧紧围绕学校课堂教学年活动的开展，召开有针对性的主题班会。要切实将“学风建设月”活动搞实，并且做到长抓不懈。今后，成绩不及格的要求入党学生不能批准加入党组织。

第三，要加大对“课堂教学年”活动的投入。学校将根据各学院“课堂教学年”活动具体工作开展情况的优劣决定相应的投入。请学校主管领导与教务处、物资设备处就低值易耗品需求、多媒体教室、实验室维修包括口腔医学院实验室条件改善等问题深入学院摸清情况，并统筹考虑，能解决的要马上解决。

第四，要加强领导。“课堂教学年”活动开展的好坏关键在于各级领导的重视程度。学校党政领导班子成员及各学院党政主要领导是第一责任人。今后，各学院（直属系）要建立长期的党委会定期研究教学工作制度。学校要加强对“课堂教学年”活动的考核，实行“一票否决制”，并将其作为干部提拔任用的重要依据。学校教务处要在开学初分组深入各学院了解情况和问题，能解决的要马上解决，难以解决的要报学校汇总后进行专门研究。教务处和各教学单位要善于发现典型和发挥典型的示范作用。各学院要抓好各教研室、各系（部）的典型，要发挥名师、双十佳教师的作用及精品课程的观摩教学和示范教学作用。宣传部要及时召开专门协调会议，认真研究和落实好各项宣传工作，要通过校报、校园广播和校园网络以专题形式总结和宣传好典型，及时刊发有关内容，为全校各教学单位间相互学习和交流提供便利的平台，加强宣传工作，形成浓郁的舆论宣传氛围，积极推动“课堂教学年”各项活动的深入持久的开展。